隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員諶強(qiáng)、喻夢(mèng)璇）冬去春來(lái)，辭舊迎新，告別寒假，回歸校園，面對(duì)環(huán)境的切換，生活模式的突然改變，同學(xué)們很容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)。為了幫助學(xué)生快速調(diào)整心態(tài)，構(gòu)建積極的情緒體驗(yàn)，建立良好的人際關(guān)系，以樂(lè)觀昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新學(xué)期，曾都區(qū)東關(guān)小學(xué)開(kāi)展了一系列新學(xué)期心理調(diào)適活動(dòng)，攜手家長(zhǎng)、孩子一起調(diào)試心情，以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接新學(xué)期。
“心”聚力
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的溝通，保障教育紐帶的協(xié)同性，在開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校各班班主任為家長(zhǎng)提供了“收心大法”。在開(kāi)學(xué)當(dāng)天，班主任老師組織各班學(xué)生開(kāi)展心理微班會(huì)，帶著學(xué)生一起聊一聊寒假二三事，寫(xiě)一寫(xiě)新學(xué)期新目標(biāo)，讓“潤(rùn)心妙語(yǔ)”緩解焦慮，助力前行。
“心”適應(yīng)
開(kāi)學(xué)伊始，有的同學(xué)可能感到欣喜，有的可能有小小的焦慮，其實(shí)一定的情緒波動(dòng)或者不適應(yīng)的感覺(jué)都是正常的。為此，學(xué)校組織了一次問(wèn)卷小調(diào)查，內(nèi)容以適應(yīng)與調(diào)整為主，不僅幫助孩子更好地了解自己，也讓班主任老師更好地了解孩子當(dāng)下的內(nèi)心狀態(tài)和實(shí)際需求，從而能夠適時(shí)給予幫助與指導(dǎo)。
“心”能量
開(kāi)學(xué)第一周心理課上精彩不斷，心理老師帶著孩子們一起定制“開(kāi)學(xué)能量杯”。什么杯型？加什么小料？甜度如何？都可以自由定制，將能給到自己滿(mǎn)滿(mǎn)能量和動(dòng)力的東西都裝進(jìn)去。課堂上，孩子們紛紛寫(xiě)下自己新學(xué)期喜歡的課，想見(jiàn)的老師、朋友；也寫(xiě)下本學(xué)期自己期待的事或想達(dá)成的目標(biāo)。
讓我們來(lái)看看孩子們的“能量杯”吧！
新學(xué)期 ，“心”開(kāi)始，“開(kāi)學(xué)心理健康第一課”幫助學(xué)生以穩(wěn)定的情緒、積極的態(tài)度迎接新學(xué)期的每一天，筑牢心理健康的“防護(hù)墻”。下階段，曾都區(qū)東關(guān)小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持健康第一的教育理念，積極探索推進(jìn)學(xué)生心理健康工作，優(yōu)化校家社協(xié)同育人方式，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和幸福生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
