近幾年，隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展，城區(qū)學(xué)校學(xué)生入學(xué)壓力越來(lái)越大，大班額現(xiàn)象成為困擾學(xué)校管理和教師教學(xué)的一大難題�；诂F(xiàn)實(shí)需求，本著先急后緩、逐步實(shí)施、適度超前的原則，2021年以來(lái)，曾都區(qū)共統(tǒng)籌安排各種建設(shè)項(xiàng)目130余個(gè)，累計(jì)投入資金近10億元，新建、改擴(kuò)建一大批學(xué)校、幼兒園，新增義務(wù)教育階段學(xué)位8700余個(gè)。公辦幼兒園占比，學(xué)校辦學(xué)條件大幅提升，大班額現(xiàn)象基本消除，數(shù)字校園建設(shè)全面提速，城鄉(xiāng)一體發(fā)展加速推進(jìn)，為廣大學(xué)生“上好學(xué)”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在“強(qiáng)”字上下功夫 抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)
教育大計(jì)，教師為本，教師是發(fā)展教育的第一資源。區(qū)教育局始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)教育發(fā)展的基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，拓寬教師招聘渠道，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師待遇落實(shí)，為辦好人民滿意的教育提供了強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障和人才支撐。
2023年，曾都教育系統(tǒng)通過(guò)校園招聘方式引進(jìn)了急需緊缺人才38人，面向社會(huì)招聘了226名中小學(xué)幼兒園教師。同時(shí)，為促使年輕教師快速成長(zhǎng)，各學(xué)校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“青藍(lán)結(jié)對(duì)”等方式加大師訓(xùn)力度，取得明顯成效。
“據(jù)統(tǒng)計(jì)，我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園專任教師擁有本科及以上學(xué)歷的比例總體呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)，其中不乏一些‘雙一流’畢業(yè)生，有效優(yōu)化了教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次、學(xué)科類別和年齡結(jié)構(gòu)，有力提升了曾都教育系統(tǒng)人才競(jìng)爭(zhēng)力�！眳^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。在“優(yōu)”字上下功夫 著力提升教育質(zhì)量
2023年11月13日，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教聯(lián)體在萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行了第一屆生本課堂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)自教聯(lián)體各成員校的十余名教師同臺(tái)競(jìng)技、切磋交流，推廣運(yùn)用實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)先進(jìn)的課堂教學(xué)理念。這一幕，是曾都大力推進(jìn)教聯(lián)體建設(shè)，各成員校之間實(shí)現(xiàn)資源共享、共同提高的生動(dòng)寫照。
截至目前，全區(qū)分兩批共組建了6個(gè)教聯(lián)體，30個(gè)學(xué)校納入教聯(lián)體建設(shè)，占全部應(yīng)該納入教聯(lián)體建設(shè)學(xué)校的66.7%。其中創(chuàng)建省級(jí)教聯(lián)體試點(diǎn)2個(gè)，市教聯(lián)體試點(diǎn)2個(gè)。教聯(lián)體間實(shí)現(xiàn)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師交流輪崗200余人次，聯(lián)合開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)70余場(chǎng)次。 據(jù)了解，為均衡優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，區(qū)教育局已將教聯(lián)體提質(zhì)擴(kuò)面建設(shè)列入2024年重點(diǎn)工作，進(jìn)一步健全“內(nèi)部治理共觸共生”“教師隊(duì)伍共用共管”“教學(xué)資源共建共享”等管理機(jī)制，努力推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)均等化，促使教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多群眾。
