深耕細(xì)作以致遠(yuǎn) 以研促教譜新篇
——萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校教研體開展教研活動(dòng)
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員錢言真）欲流之遠(yuǎn)，必浚其源；欲樹之高，必置其根。為貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，助力教師正確認(rèn)識(shí)核心素養(yǎng)培育和單元整體教學(xué)的聯(lián)系，有效實(shí)施單元整體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)本位到素養(yǎng)本位的課堂轉(zhuǎn)型，12月7日，隨縣唐吳萬三鎮(zhèn)四校教研體在萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校開展數(shù)學(xué)、英語、學(xué)科的教研活動(dòng)，一起解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根的策略。
此次活動(dòng)按照學(xué)科分小組進(jìn)行，活動(dòng)的第一項(xiàng)為課例展示。
數(shù)學(xué)組的趙俊慧老師是萬福中學(xué)入職兩年的年輕教師，她為大家展示的是《立體圖形與平面圖形》。課堂上趙老師數(shù)圖并茂、循循善誘、由淺入深帶領(lǐng)著學(xué)生在圖形中探索數(shù)字的奧妙樂趣橫生。余童瑤老師是唐鎮(zhèn)二中的美女老師，年輕、漂亮的美女老師帶來的《實(shí)際問題與一元一次方程——行程問題》也課如其人，讓人眼前一亮。她用一段有趣的動(dòng)畫作為開場(chǎng)，迅速的調(diào)動(dòng)起了學(xué)生對(duì)于行程問題的生活體驗(yàn)，一開場(chǎng)就讓課堂知識(shí)走入了生活。后面教學(xué)過程中，余老師也步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打一個(gè)問題解答的結(jié)果鋪墊了另一個(gè)問題探索的開始，層層推進(jìn)，漸入漸深最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
英語組的兩位老師分別是來自萬福中學(xué)的管夢(mèng)珠老師和王玉潔老師。管老師的《I Like music that I can dance to》緊抓文本特點(diǎn)，她設(shè)計(jì)的聽說課，以”聽“為主線，以”說“為重點(diǎn)。管老師的課用經(jīng)典的英語歌曲開場(chǎng)，讓學(xué)生在音樂的享受中開始一堂課的學(xué)習(xí)，在享受中感動(dòng)于音樂的魅力，在感動(dòng)后開口說出感受和自己的伙伴分享，真正做到了讓孩子們用英語說出心中所感。王老師的課《You are supposed to shake hands》，用一段有意思的動(dòng)畫視頻打開了學(xué)生的視野：?jiǎn)柡蚴侨藗兦楦械谋磉_(dá)，人們需要用問候來傳遞友好的情感，怎么傳遞呢？接著，王老師，從基礎(chǔ)的單詞開始，在有趣的游戲中讓學(xué)生記牢新知識(shí)點(diǎn)，有趣又有效。王老師的課”新鮮“”生動(dòng)“”有趣“，整堂課學(xué)生們都是在笑聲中學(xué)習(xí)，也是在笑聲中吸收知識(shí)的。
課后兩個(gè)學(xué)科組分別組織評(píng)課，幾位年輕老師分別介紹了各自的設(shè)計(jì)初衷，評(píng)課活動(dòng)中聽課老師們先后對(duì)此次授課的年輕教師給予了高度認(rèn)可！
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，研之彌深。每一次精彩的落幕，都是為了下一次更好的開始。唐吳萬三鎮(zhèn)四校教研體將繼續(xù)立足新課標(biāo)，研讀新課標(biāo)，帶著新理念，俯身耕耘，攜手并進(jìn)，與一群志同道合的人，共同探索教育的新路徑，留下“研”途新芬芳！
