時(shí)至立夏，草木蔥蘢，萬物應(yīng)時(shí)。5月6日，武漢大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師蘇德超蒞臨湖北隨州二中，為我校學(xué)子主講《批評性思維技巧》，武漢大學(xué)新聞學(xué)院書記王懷民隨行。
該講座在我校新建的二號學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行。該報(bào)告廳分上下兩層，可容納一千二百人。高一高二歷史方向全體學(xué)生及相關(guān)學(xué)科組教師參加本次活動。
活動由副校長操厚亮主持，操校長在開場致歡迎詞，對兩位教授的到來表示熱烈歡迎與衷心感謝，并期待蘇德超教授為大家?guī)硪粓稣軐W(xué)盛宴。
01.教授簡介
蘇德超先生，武漢大學(xué)哲學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，珞珈特聘教授，弘毅學(xué)堂學(xué)部責(zé)任教授、副院長，通識教育中心副主任，中華全國外國哲學(xué)史學(xué)會常務(wù)理事，中國現(xiàn)代外國哲學(xué)學(xué)會理事。芬蘭《國學(xué)與西學(xué)：國際學(xué)刊》副主編。曾獲評武漢大學(xué)十佳教師(2017)，荊楚好老師(2019)、寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)(2019)，武漢大學(xué)2019年度新聞人物，武漢大學(xué)教學(xué)名師(2020)，主講的《哲學(xué)核心問題》入選首批國家級一流本科課程(2020)。教學(xué)事跡被寫入武漢大學(xué)2018級畢業(yè)歌《寫給珞珈的孩子》：“黑夜里哲學(xué)對話，眼眸里升起燈塔�！敝饕芯啃味蠈W(xué)和宗教哲學(xué)、語言哲學(xué)、德國古典哲學(xué)、中西比較哲學(xué)。
02.活動現(xiàn)場
哲學(xué)，在我們普通人看來，形而上學(xué)，玄妙難懂，但是在蘇德超教授的講解中，哲學(xué)不再是一條條枯燥抽象的概念，而是生動有趣的例子、與生活息息相關(guān)的討論。
蘇德超教授表示，批判性思維是教育的基本原則。是一種深度思考、挑戰(zhàn)權(quán)威、質(zhì)疑傳統(tǒng)的思考方式，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)能力的必要途徑。
蘇德超教授通過托勒密地心說、奧尼爾認(rèn)為地球是平的等生動詳實(shí)的案例引出了本次講座的核心概念“批判性思考”，并表示“沒有錯(cuò)誤的事實(shí)，只有錯(cuò)誤的認(rèn)識�！薄芭行运伎际亲屛覀兩俜稿e(cuò)誤的底層原則�！�
那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)批判性思考呢？蘇教授為我們呈現(xiàn)了常見邏輯錯(cuò)誤的基本案例，聯(lián)系高中的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，結(jié)合社會熱點(diǎn)如“孔乙己文學(xué)”，旁征博引，幽默風(fēng)趣。不僅化抽象為具體，幫助同學(xué)們更好地理解各種哲學(xué)概念，了解常見的邏輯錯(cuò)誤，明白應(yīng)該如何應(yīng)對，更是做到了寓教于樂，并非用“高深”的外衣來裝點(diǎn)外表，而是用內(nèi)在的“趣味”去吸引學(xué)生。講座現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷，高潮迭起，精彩紛呈。
蘇教授用自己的創(chuàng)見，帶領(lǐng)大家用哲學(xué)的眼光看世界、思人生，設(shè)置出一個(gè)個(gè)具體的情境，引導(dǎo)學(xué)生們用剛剛所學(xué)的知識來分析和解決問題。
座下的同學(xué)們都躍躍欲試，每一位大膽發(fā)言的同學(xué)都自信、大方，展現(xiàn)出二中學(xué)子的良好形象，贏得了現(xiàn)場老師同學(xué)的掌聲與蘇教授的贊許。武漢大學(xué)新聞學(xué)院書記王懷民為這些同學(xué)發(fā)放了武漢大學(xué)相關(guān)紀(jì)念獎(jiǎng)品。通過積極有效的互動，同學(xué)們深入思考，踴躍參與，對批評性思維有了更深入的了解。
03.總結(jié)講話
講座最后，武漢大學(xué)新聞學(xué)院書記王懷民發(fā)表了講話，回顧了今天講座的精彩內(nèi)容，并歡迎湖北隨州二中學(xué)子報(bào)考武漢大學(xué)。
隨后操校長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，操校長對蘇教授的精彩講授表達(dá)了衷心的感謝，并表示:作為一個(gè)現(xiàn)代人，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，我們面對著數(shù)量龐大、質(zhì)量不一、真假難辨的信息。如何從海量信息中篩選出有用并準(zhǔn)確的內(nèi)容成為了擺在我們面前亟待解決的問題。蘇德超先生通過梳理思維方式與技巧引導(dǎo)我們拓寬視野，增強(qiáng)自我認(rèn)知能力以及提高關(guān)鍵分析能力。但愿每位同學(xué)都感受到自身所散發(fā)的光明氣息與智慧火花共沉淀，并持之以恒將其運(yùn)用到學(xué)習(xí)實(shí)踐之中！
04.會后互動
講座雖然已經(jīng)結(jié)束，但同學(xué)們的熱情并未消退，他們興致勃勃地繼續(xù)向蘇德超教授請教相關(guān)問題，蘇德超教授也耐心一一解答，人群中時(shí)不時(shí)傳來一陣陣歡聲笑語，有的同學(xué)還為了紀(jì)念這次精彩的講座請兩位教授簽名。同學(xué)們紛紛表示，原來哲學(xué)并非晦澀難懂、遙不可及，原來就在我們的學(xué)習(xí)、生活之中，也可以是妙趣橫生的。同學(xué)們真正體會到了哲學(xué)的魅力，感受到了哲學(xué)“無用”之“大用”。
教授贈語&武漢大學(xué)紀(jì)念禮物
本次講座激發(fā)了同學(xué)們對哲學(xué)的興趣，訓(xùn)練了他們的思維方式，相信從中收獲的知識將有助于他們更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。此外，本次講座也體現(xiàn)了湖北隨州二中對于學(xué)生綜合素質(zhì)和思維能力的重視，今后我校也將組織更加精彩多樣的教育活動，讓同學(xué)們擁有更加豐富多彩、快樂充實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)！
