隨州日報訊（通訊員王文濤、周飛）為促進教師對高考命題思想和命題方向的精準把握，推動學科核心素養(yǎng)在課堂中落地生根，近日，湖北現(xiàn)代教育學校舉行以“聚焦新高考、共研新思路”為主題的第六屆教師發(fā)展論壇活動。
活動中，該校負責同志圍繞《2023高考考試說明》，層層解讀了中國高考評價體系，分析了“三新”背景下高考命題改革方向，并緊緊依托2021、2022年湖北高考政治試卷，從難度、結(jié)構(gòu)、題型、題量、命題趨勢等角度分析了湖北高等政治試題的特點，解讀了高考評卷的賦分原則和標準，指出了學生在答卷中可能存在的丟分情況，對教師課堂教學和學生答題進行了科學的指導(dǎo)。
“高考的命題內(nèi)容、設(shè)問形式發(fā)生格局式轉(zhuǎn)變，若用老辦法、老思路教新教材，備新高考，思路方法一定會有偏差，導(dǎo)致‘教與學’高耗低效，師生很辛苦，成績也很難達到預(yù)期�！痹撠撠熗菊J為，未來教學的正確走向應(yīng)把握五個方面：一是扎扎實實抓“三新”教學，立足本校實際落實校本教研方案；二是吃透課標特別是學業(yè)評價質(zhì)量標準，建構(gòu)學校自己的量化標準，制定校本評價體系；三是抓好課堂模式建構(gòu)，推動核心素養(yǎng)落地課堂；四是落實分層教學，滿足不同學生的學習要求；五是落實美育和勞動課程。
會后，該校政治教師開展了熱烈的交流討論，他們各抒己見，熱烈討論。本次教師發(fā)展論壇活動，提升了學校教師基于學科核心素養(yǎng)指導(dǎo)學生進行高效備考的能力，加深了對新課程、新課標、新高考、新教材的認識。
