守護(hù)心靈 以愛育人
——柳林鎮(zhèn)中心學(xué)校組織教師心理健康線上培訓(xùn)活動(dòng)
隨州日?qǐng)?bào)訊（通訊員 張萍、葉軍）為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的心理健康教育，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高“雙減”背景下教師的工作能力，落實(shí)“五項(xiàng)管理”，以愛育人，以德育人，幫助師生提升心理素質(zhì)，促進(jìn)師生發(fā)展，健全人格，根據(jù)縣教育局通知要求，2月25日，柳林鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工參加了“2023教師心理健康”專項(xiàng)教育線上培訓(xùn)活動(dòng)。
25日上午，武昌水果湖劉靜老師給我們分享了《班級(jí)管理與心理效應(yīng)》。他以執(zhí)教28年經(jīng)歷的案例，提出了首因效應(yīng)、自己人效應(yīng)、破窗效應(yīng)等心理效應(yīng)的作用，針對(duì)不同學(xué)生，運(yùn)用不同心理效應(yīng)以達(dá)成不同的效果。
25日下午，武漢市江夏區(qū)徐強(qiáng)主任分享了《基于新時(shí)代背景下育人實(shí)踐的思考》。他從教育路線、教育理論、教師操守、學(xué)生成長(zhǎng)、區(qū)域?qū)嶋H、育人改革等六個(gè)方面來談新時(shí)代這個(gè)大背景。他們堅(jiān)持一種理念----全域德育理念；探索一種模式-----學(xué)生自主教育為核心；他們的教育策略是“一生一策”“一班一品”“一師讀法”的精準(zhǔn)化教育。
最后，隨縣教育局局長(zhǎng)沈勇作了總結(jié)講話。他充分肯定了本次培訓(xùn)的重要意義，指出培訓(xùn)是形勢(shì)所需，具有前瞻性。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式靈活，成果顯著。他對(duì)學(xué)校安全教育提出要求：安全至上，生命至上，要筑牢學(xué)校防護(hù)網(wǎng)。他還對(duì)全體教師從德育工作、班主任工作、心理健康教育工作提出了嚴(yán)格要求，筑牢心理健康底盤，開齊開好心理健康課程，共同守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
