新華社北京電（記者徐仁杰、羅鑫）“同學(xué)，這種塑料餐盒是可回收物，魚骨、果皮等是廚余垃圾，請分類投放！”16日中午，在北京林業(yè)大學(xué)13號宿舍樓下生活垃圾分類驛站，學(xué)生志愿者提醒著前來投放垃圾的同學(xué)。
自2020年5月1日北京市施行新版《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》以來，北京林業(yè)大學(xué)的校園環(huán)境悄然發(fā)生著變化：垃圾下樓、撤桶并站，校園環(huán)境更干凈、漂亮了。
在宣傳帶動(dòng)及考核激勵(lì)下，林業(yè)大學(xué)每4名學(xué)生中就有1名主動(dòng)報(bào)名、投身垃圾分類志愿服務(wù)工作。物業(yè)人員和師生志愿者組成專業(yè)隊(duì)伍，在投放站點(diǎn)定時(shí)定點(diǎn)督導(dǎo)分類，垃圾分得更精準(zhǔn)，校園環(huán)境變得更好。
“以前，保潔人員在宿舍樓道里進(jìn)行垃圾分揀，不僅氣味大，而且遇上大風(fēng)天，垃圾到處飛，他們總是捂著鼻子繞著走�！绷謽I(yè)大學(xué)大二學(xué)生孫嘉靖對此變化感觸尤深，“現(xiàn)在，學(xué)生宿舍形成內(nèi)部值日表，定人定時(shí)定點(diǎn)下樓進(jìn)行垃圾分類和投放。”
林業(yè)大學(xué)推動(dòng)學(xué)生垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成是北京各級各類高校文明新風(fēng)的一個(gè)縮影，這股新風(fēng)也助推了中國首都文明“新時(shí)尚”的形成。
吸納學(xué)生參與
北京市教委學(xué)校后勤處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，北京市各級各類學(xué)校垃圾分類宣傳知曉率、師生參與率、桶站配置率實(shí)現(xiàn)全覆蓋，成為生活垃圾分類工作的先行區(qū)。
這得益于北京在學(xué)校中設(shè)立垃圾分類志愿崗位，將學(xué)生吸納入垃圾分類管理工作，提升了學(xué)生踐行垃圾分類的主動(dòng)性和獲得感。
在北京市第二十中學(xué)，74個(gè)班級里每個(gè)班級有一到兩個(gè)“站長”，每層教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置可回收物存放站，學(xué)生“站長”在固定時(shí)間段值守，引導(dǎo)班級將可回收垃圾積累起來“變廢為寶”，帶動(dòng)全班同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣。
成為“站長”前，初二學(xué)生丁姝儀參加了培訓(xùn)，掌握了垃圾分類的基本知識(shí)�！斑^去，廢舊紙張、塑料瓶、玻璃瓶等可回收物都與其他垃圾混在一起投放�，F(xiàn)在，我的工作就是提醒同學(xué)們分開投放，加大對可回收物的資源利用。”
垃圾分類融入課堂
在北京，不少學(xué)校將垃圾分類知識(shí)融入課堂，與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，開展資源可回收創(chuàng)新項(xiàng)目和藝術(shù)創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
在通州區(qū)貢院小學(xué)，看似無用的垃圾經(jīng)過創(chuàng)意加工，變成了一個(gè)個(gè)極具美感的裝飾品，掛在二層的走廊天花板兩邊，讓同學(xué)們感受“變廢為寶”的成就感。校長左春云介紹，“雙減”實(shí)施后，學(xué)校利用課后服務(wù)時(shí)間，把垃圾分類知識(shí)有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)中。
在貢院小學(xué)，語文老師以“垃圾也有大用途”為主題創(chuàng)作詩歌；數(shù)學(xué)老師開展“一張紙有多大”“節(jié)約用水”等小課題研究；音樂老師和學(xué)生們一起創(chuàng)作了《垃圾分類》課桌舞……
海淀區(qū)前進(jìn)小學(xué)則將垃圾分類融入美育教育，學(xué)生們用廢舊紙張、快遞包裝等可回收物進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。酸奶盒變身盆栽、彩色廢紙條制成衍紙畫、卷紙筒外表畫上畫做成筆筒……
“垃圾放對了地方就是資源。”前進(jìn)小學(xué)校長王立平說，“近年來，學(xué)校通過鼓勵(lì)學(xué)生和家長進(jìn)行廢物再利用、再回收，籌集了10萬元愛心公益資金，為遠(yuǎn)在新疆和田的學(xué)校捐建了電影屏幕，讓邊疆地區(qū)的學(xué)生們感受到垃圾分類的力量�！�
助推文明“新時(shí)尚”形成
北京部分中小學(xué)還推動(dòng)學(xué)生和家長“結(jié)對子”，將垃圾分類作為親子溝通和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要組成部分。
“我將學(xué)到的垃圾分類知識(shí)和爸媽分享，并自愿向社區(qū)居民進(jìn)行宣傳，手把手教他們進(jìn)行垃圾分類投放�！北本┦型ㄖ輩^(qū)梨園學(xué)校七年級學(xué)生盧念陽，還與爸媽將廢舊飲料瓶制作的小鏟子掛在社區(qū)，方便居民們鏟寵物糞便。
盧念陽一家是梨園學(xué)校認(rèn)定的“環(huán)保志愿家庭”，梨園學(xué)校遵循“學(xué)校—家庭—社區(qū)”的工作路徑，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，開展垃圾分類主題教育實(shí)踐活動(dòng)，成效明顯。
垃圾分類推行后，海淀區(qū)前進(jìn)小學(xué)讓學(xué)生和家長在寒暑假期間，連續(xù)21天攜手對垃圾分類過程進(jìn)行記錄，推動(dòng)垃圾分類意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成。
近年來，北京市垃圾分類工作成效明顯。截至目前，居民垃圾分類知曉率達(dá)到98%、參與率達(dá)到90%以上、自主分類投放準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授劉建國說，垃圾分類的實(shí)施有賴于社會(huì)的廣泛參與和不懈努力。在校園中扎實(shí)推進(jìn)垃圾分類，引導(dǎo)廣大師生員工在長期堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，將更好地發(fā)揮對全社會(huì)的輻射帶動(dòng)作用。
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