黨史學(xué)習(xí)教育正在全國如火如荼開展， 不少單位結(jié)合工作實際扎實推進，取得了較 好成效，但也有一些做法引發(fā)“吐糟”。譬 如，有的單位要求黨員干部手抄黨史讀本 100天，有的單位組織人員到紅色景點擺拍 打卡，有的單位組織集中學(xué)習(xí)卻照本宣科， 有的單位只管筆記“滿滿”不管腦袋“空空”……開展黨史學(xué)習(xí)教育，是政治生活中的一件大事。如果僅走過場，不僅收不到預(yù)期學(xué)習(xí)效果，反而助長形式主義歪風(fēng)，各地須高度警惕并堅決予以遏制。馬克思講，如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒有任何價值了。黨史學(xué)習(xí)教育重在求實，鼓勵各地各單位充分結(jié)合工作實踐，在增強實效基礎(chǔ)上，對學(xué)習(xí)形式予以創(chuàng)新。但如果只注重形式而忽視了學(xué)習(xí)本質(zhì)，難以學(xué)深悟透，背后是功利主義在作祟。
力戒形式主義，既是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是黨史學(xué)習(xí)教育取得實效的重要保證。展卷披讀，鑒往知來。通過一個個鮮活的英雄人物、一件件真實的革命文物、一座座革命烈士紀念碑、一張張泛黃的老照片，串聯(lián)起百年崢嶸歲月，猶如在和歷史跨時空對話，沉浸其中，方知而今幸福來之不易，更知奮斗要去往何方。
黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，應(yīng)急管理系統(tǒng)充分利用紅色資源，挖掘紅色故事，開展集中學(xué)習(xí)和專題研討，通過專家導(dǎo)學(xué)、專題討論、開辦系列接地氣講座等方式，把紅色文化最深刻、最感人、最富有教育意義的內(nèi)容以多樣的傳播形式呈現(xiàn)在黨員干部面前，“用腳下的土地教育土地上的人”，努力讓黨史學(xué)習(xí)教育深入人心。
深入人心，方能引發(fā)共情和共鳴。在學(xué)習(xí)過程中，只有每個人深受感動，才能將這份感受和情懷傳遞給其他人，這個過程既是內(nèi)化吸收的過程，又是外向傳播的過程。前不久，93歲老黨員夏振坤發(fā)文回憶了自己在 1948 年冬天入黨宣誓時的情景。字里行間，沒有一句說教，滿是信仰的味道。實踐證明，在黨史學(xué)習(xí)教育過程中，少一些主觀的夸夸其談，多一些真實動人的故事，黨史入心方有所行，才能達到“知之愈明，則行之愈篤”的實效。
黨史學(xué)習(xí)教育終要學(xué)以致用，將所學(xué)轉(zhuǎn)化為工作成效�；厥装倌�，無論是“半條棉被”，還是“一塊門板”，時刻提醒黨員不忘初心使命，深入群眾，為群眾辦實事解難題，做群眾的貼心人，問計問策于人民群眾，汲取智慧的營養(yǎng)。今年 6 月是第 20 個全國“安全生產(chǎn)月”，主題是“落實安全責(zé)任，推動安全發(fā)展”。應(yīng)急管理系統(tǒng)可以把黨史學(xué)習(xí)教育與“安全生產(chǎn)月”活動結(jié)合起來，為慶祝建黨 100 周年營造良好的安全環(huán)境。此外，還可用群眾喜聞樂見的方式開展安全宣教和應(yīng)急科普，譬如針對不同行業(yè)、不同受眾開發(fā)制作科普電子讀本、微課堂、微視頻、小游戲等，有針對性地組織小區(qū)居民等開展災(zāi)害避險逃生演練，讓參與的群眾自發(fā)成為“安全宣講員”。對于典型的“我為群眾辦實事”案例，則可以通過短視頻平臺、權(quán)威媒體等進行矩陣式、立體化傳播，一方面擴大社會宣傳面，切實增強公眾安全意識；另一方面，激勵應(yīng)急管理人員創(chuàng)新工作方 式，成為群眾可親可信賴的對象。
黨史是“最好的營養(yǎng)劑”。述往思來，唯有持之以恒，結(jié)合實踐用心體悟，在為民排憂解難中自覺踐行初心使命，才能確保黨史學(xué)習(xí)教育見成效、見質(zhì)量，向史而新。人間五月天，槐花暗香來。在萬物充滿活力的季節(jié)，黨員干部要切實沉下心學(xué)黨史，俯下身辦實事。
來源：中國應(yīng)急管理報
作者：伍佳佳
