1月31日，民政部下發(fā)《關于加強寒假春節(jié)期間父母就地過年農村留守兒童關愛服務工作的通知》，對全國各地關愛留守兒童政策作出部署。通知要求：鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人民政府、村（居）民委員會要組織兒童督導員、兒童主任切實擔起職責、發(fā)揮作用，春節(jié)前夕對父母雙方均就地過年的農村留守兒童情況至少開展1次集中摸底。要切實強化監(jiān)護責任落實，確保每一名父母就地過年的農村留守兒童都有明確的被委托照護人妥善照料。
為把人員流動降到最低，防止疫情傳播擴散，各地鼓勵引導外地務工人員就地過年。為此，一些地方多措并舉，為暫時無法回家團圓的人們提供物質保障和精神支持，緩釋了他們思鄉(xiāng)念親之情，營造就地過年的良好氛圍。
出門在外的人，最牽掛家鄉(xiāng)的老人和孩子。讓外地務工人員就地過好年，還要保障好他們留守在家的孩子的生活學習，省去他們的后顧之憂。與父母相隔千山萬水，必須想方設法彌補留守兒童的親情缺失。
春節(jié)前，很多孩子因父母不回老家，或已流向其他親戚家中。各地要盡快掌握流動情況，動態(tài)核定留守兒童底數。謹防情況掌握不到位，兜底政策“掉底”。同時，要確認委托監(jiān)護人是否符合條件，避免孩子獨自在家過年，發(fā)生意外風險，或陷入年長的委托監(jiān)護人無力照護等困境。
疫情期間，各地要提醒委托監(jiān)護人，做到科學防疫，減少孩子不必要的外出活動。走訪過程中，不能停留在紙面統(tǒng)計，必須責任到人，保持動態(tài)跟蹤，了解一些家庭的特殊困難，采取有力措施，讓孩子過好春節(jié)。
學校和教師，是連接留守兒童和外地父母間的橋梁紐帶。各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要和當地學校實現信息共享，那些因特殊情況跨區(qū)域擇校的留守孩子，學校要及時反映給其社區(qū)村組，共同為孩子生活、學業(yè)提供幫助。寒假期間，留守兒童的學習不能“掉鏈子”。對留守兒童的學業(yè)關懷，不能僅限于春節(jié)，要形成連續(xù)的幫扶力度。
留守兒童過好春節(jié)，和平日如何關照留守兒童，本質上是同一個問題。春節(jié)期間父母無法返鄉(xiāng)，留守兒童缺乏親情關愛，可能會無序流動，出現監(jiān)護空白。各地要有意識地提高工作效率，和常態(tài)保障舉措聯動起來。春節(jié)期間，基層疫情防控工作瑣碎繁重，不妨吸引返鄉(xiāng)大學生等志愿者參與，形成互助過節(jié)的溫暖氛圍。
不同的政策對應不同的問題，彼此之間有機聯系。幫助留守兒童過好春節(jié)，其實是做好就地過年政策的配套銜接。疫情期間，對待留守兒童問題，各地要樹立明確的問題導向，主動擔當、認真履責。
白毅鵬
