隨州網(wǎng)訊 通訊員劉曉斌報道:近年來,隨州廣水市十里中心中學結(jié)合校情,審時度勢,采取了相應的應對策略,幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題,促進“留守兒童”健康成長。
十里中心中學現(xiàn)有200多名留守兒童,為了使這些留守兒童感受到家的溫暖,學校建了漂亮溫馨的留守生之家,在留守生的家里,經(jīng)常會舉行快樂生日會、家長視頻、親情電話、心理咨詢等活動。
學校還為建立“留守兒童”建立專項檔案,通過短信平臺,家訪、校園網(wǎng)絡(luò)、家長學校、家長會等渠道及時與家長溝通聯(lián)系,家校聯(lián)動共同關(guān)注孩子的成長。
為豐富留守生的業(yè)余生活,學校組織留守生外出野炊、爬山、過集體生日、到敬老院看望孤寡老人、建立“代管家長制”,學校老師和留守兒童結(jié)對,教師代行家長職責,從學習到生活全程負責,義務(wù)代管,責任到人!按芗议L”在一定程度上扮演家長角色,對留守兒童在生活上多一些噓寒問暖,在學習上多一些幫助輔導,在情感上多一些交流慰藉,使親子教育缺失的留守兒童獲得較好的教育補償,為留守兒童的健康成長營造一個和諧的空間。
學校是留守兒童的第二個家,教師就是他們的“父母”。十里中心中學學校和教師通過多種渠道,密切關(guān)注留守兒童的學習、生活和思想變化,讓每一個留守兒童的生活、學習變得更美好。