隨州網(wǎng)訊 通訊員劉曉斌報道：近年來，隨州廣水市十里中心中學結(jié)合校情，審時度勢，采取了相應的應對策略，幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長。
十里中心中學現(xiàn)有200多名留守兒童，為了使這些留守兒童感受到家的溫暖，學校建了漂亮溫馨的留守生之家，在留守生的家里，經(jīng)常會舉行快樂生日會、家長視頻、親情電話、心理咨詢等活動。
學校還為建立“留守兒童”建立專項檔案，通過短信平臺，家訪、校園網(wǎng)絡(luò)、家長學校、家長會等渠道及時與家長溝通聯(lián)系，家校聯(lián)動共同關(guān)注孩子的成長。
為豐富留守生的業(yè)余生活，學校組織留守生外出野炊、爬山、過集體生日、到敬老院看望孤寡老人、建立“代管家長制”，學校老師和留守兒童結(jié)對，教師代行家長職責，從學習到生活全程負責，義務(wù)代管，責任到人�！按芗议L”在一定程度上扮演家長角色，對留守兒童在生活上多一些噓寒問暖，在學習上多一些幫助輔導，在情感上多一些交流慰藉，使親子教育缺失的留守兒童獲得較好的教育補償，為留守兒童的健康成長營造一個和諧的空間。
學校是留守兒童的第二個家，教師就是他們的“父母”。十里中心中學學校和教師通過多種渠道，密切關(guān)注留守兒童的學習、生活和思想變化，讓每一個留守兒童的生活、學習變得更美好。
