隨州網(wǎng)訊 通訊員 葉俊
走進(jìn)桐柏山腳下的隨縣萬(wàn)和鎮(zhèn)義陽(yáng)小學(xué)，校園處處充滿濃厚的文化氣息，“咿咿呀呀”的說(shuō)唱聲伴著“叮叮咚咚”的擊鼓聲。
義陽(yáng)小學(xué)自2009年開始進(jìn)行 “義陽(yáng)大鼓”非物質(zhì)文化傳承。八年來(lái)，這所普通的農(nóng)村小學(xué)立足非物質(zhì)文化傳承，在打造特色學(xué)校的道路上探索了一條新路。
選準(zhǔn)特色創(chuàng)建的“突破口”
2009年，適逢該校正在打造“一校一品”特色校園，再加上義陽(yáng)大鼓的傳承人齊澤江老師正在該校任教，當(dāng)時(shí)的校委會(huì)一班人經(jīng)過(guò)仔細(xì)論證，決定把保護(hù)與傳承民族文化活動(dòng)作為特色教育的載體與平臺(tái)，把“文化傳承”作為特色創(chuàng)建的“突破口”。
找好文化傳承的“切入點(diǎn)”
2010年春，在縣教育局以及萬(wàn)和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，該校正式開展“義陽(yáng)大鼓”文化傳承與特色創(chuàng)建工作。學(xué)校從五六年級(jí)中挑選一部分有音樂(lè)基礎(chǔ)的同學(xué)，成立了“義陽(yáng)大鼓”學(xué)生社團(tuán)，把學(xué)生社團(tuán)作為文化傳承的“切入點(diǎn)”，以期“以點(diǎn)帶面，全面鋪開”。
為了保證文化傳承的順利實(shí)施，該校從有限的教育經(jīng)費(fèi)中投入資金1萬(wàn)余元，先后購(gòu)買了義陽(yáng)大鼓表演所需的鼓板20余套，電子琴1架，二胡1個(gè)，演出服10余套，利用每天下午最后一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生演唱、打鼓板、站姿、動(dòng)作等技巧。
傳承人齊澤江老師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)原有的義陽(yáng)大鼓鼓詞進(jìn)行改編，一時(shí)間義陽(yáng)小學(xué)校園里課余飯后總是鼓板相間、熱鬧非凡。
提高特色傳承的“受眾面”從2011年春開始，該校開始了“面”的突破。為了讓文化傳承的受眾面更廣，學(xué)校決定在全校各年級(jí)中全面鋪開，學(xué)校把每周每班兩節(jié)音樂(lè)課作為義陽(yáng)大鼓訓(xùn)練課，星期三下午最后兩節(jié)課開展全校性的大型活動(dòng)。為了讓“義陽(yáng)大鼓”文化傳承更有針對(duì)性，該校編寫了校本教材——《義陽(yáng)大鼓》，教材從
大鼓的起源、特點(diǎn)、調(diào)子、鼓詞等幾方面全面介紹義陽(yáng)大鼓。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，到2011年秋，全校學(xué)生已基本掌握義陽(yáng)大鼓演出技巧和演出形式。經(jīng)過(guò)整合，全校出現(xiàn)了幾百人合唱義陽(yáng)大鼓的壯觀場(chǎng)景。
一份耕耘，一份收獲。如今“義陽(yáng)大鼓”已成為隨縣炎帝文化廟會(huì)的保留節(jié)目，連續(xù)多年參加炎帝文化廟會(huì)并獲特等獎(jiǎng)，連續(xù)兩屆參加隨縣中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)并獲二等獎(jiǎng)。該校在2010年被湖北省教育廳授予“中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”。
